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業務職掌
1 擬訂學務處工作計畫、行事曆及章則。
2 擬訂學務處專案工作計畫及目標管理進度。
3 主持各項學務工作會議。
4 整編及執行學務處經費預算。
5 彙報各項學務處業務統計資料事項。
6 擬訂學生校園安全事件處理事項。
7 處理學生重大偶發事件。
8 擬訂輔導室各項工作計畫
9 綜理輔導室各項業務
10 策畫辦理新生始業輔導活動、親職教育活動、班親會等相關事宜
11 協助教師輔導特殊個案並提供教職員工輔導諮詢服務
12 辦理各項輔導研習會、並宣導特殊教育理念
13 擬定特殊教育計畫及章則
14 上級交辦事務及公文擬辦
| 一、初級預防（發展性輔導） | |
| 服務 | 工作內容 |
| 對象 | |
| 學生 | 1.協助輔導室規畫、辦理促進學生身心健康之課程或活動。 |
| 2.規畫執行發展性班級團體輔導，可納入授課節數。 | |
| 教師 | 1.依校本位輔導需要，協助輔導室規畫提供預防性輔導知能研習。 |
| 2.提供教師輔導與管教相關之能之諮詢服務。 | |
| 家長 | 1.依校本位輔導需要，協助輔導室規劃提供家長親職教育。 |
| 2.提供家長輔導與管教相關之能之諮詢服務。 | |
| 二、二級預防（介入性輔導） | |
| 服務 | 工作內容 |
| 對象 | |
| 學生 | 1.高關懷學生辨識與篩檢。 |
| 2.實施個別輔導並完成相關記錄。 | |
| 3.參與學生相關輔導會議。 | |
| 4 含個別心理測驗的施測與解釋。 | |
| 5.實施團體輔導並完成相關記錄。 | |
| 6.依個案輔導需要，會同行政人員或導師進行家庭訪視或約談。 | |
| 7.因應突發與危機事件，針對相關班級，辦理班級團體輔導活動。 | |
| 8.個案評估、轉介、追蹤輔導、成效評估與建檔等個案管理工作。 | |
| 9.協助建構校本位之輔導資源網絡，校內輔導團隊的聯繫與整合。 | |
| 三、三級預防（處遇性輔導） | |
| 服務 | 工作內容 |
| 對象 | |
| 學生 | 1.支援重大事件發生後之心理復健與團體輔導。 |
| 2.學生嚴重行為問題之轉介，及依個案學生狀況適時與專業輔導人員進行合作之輔導與追蹤。 | |
| 3.精神疾病及心理疾病學生之轉介，及依個案學生適時與專業輔導人員進行合作之輔導與追蹤。 | |
護理師兼任午餐秘書
一、行政內容：
1. 健康中心管理，包括環境佈置，清潔、維護、藥品用物補充，機械保養，以維持健康中心正常功能。
2. 擬定健康中心工作行事曆。
3. 整理各項健康檢查結果，並通知導師及家長。
4. 記錄並統計健康檢查及門診狀況，以建立師生健康資料。
5. 聯繫政府及社區相關機構組織，如衛生局、所、教育局及其他與業務相關之組織及人員。
6. 組訓衛生隊員，協助推展健康中心業務。
7. 參與會議，如校務會議、行政人員會議、晨會或其他與業務相關之會議。
8. 協助推展學校衛生及其他 與業務相關之工作。
9. 參加研習及在職進修，例加強健康中心行政電腦化，以提昇專業工作能力。
二、健康教學：
1. 低年級：個人衛生、口腔保健衛教。
2. 中年級：視力保健、簡易傷病處理概念。
3. 高年級：生理期衛生常識宣導、性教育座談。
4. 每學年一次，為教職員辦理安全教育、急救研習、乳癌防治及子宮頸抹片檢查宣導。
5. 流行性疾病個案給予隨機教育。
6. 配合校務計畫，作壁報及宣導資料。
7. 健康保健書籍，影帶之購置，管及借閱。
8. 配合親職座談開設健康講座與家長溝通健康資訊。
9. 生理與心理健康諮詢。
三、健康服務，學童傷病處理
1. 處理原則：
（ 1 ）即時處理，將傷害程度減至最低。
（ 2 ）心理支持與生理處理並重。
（ 3 ）盡速與老師及家長取得聯繫。
2. 處理方法：
（ 1 ）內科不適輕微者，在健康中心觀查，給予身體評估及緊急處理，並協助老師或家長送醫。
（ 2 ）小傷口由健康中心處理後，回教室上課。
（ 3 ）經護理評估後需要縫合或就醫者，聯絡老師及家長送醫。
3. 注意事項：
（ 1 ）臥床休息以不超過一小時為限，若未好轉則連絡家長送醫。
（ 2 ）疑似傳染病者用過之床單，立即更換處理，以防再傳染。
（ 3 ）外傷者應查詢傷害來源，設法除去或導正造成傷害的行為。
4. 學童緊急傷病就醫有關事宜另訂處理要點。
四、定期辦理學生健康檢查。
五、缺點矯治：
1. 視力不良。
2. 寄生蟲。
3. 尿液篩檢陽性。
4. 頭蝨。
5. 健康檢查不良者。
六、預防注射：
1.一年級新生查核兒童手冊，入學前未完成施打之疫苗，給予補接種通知單。
2.每學年依衛生單位規畫安排流感疫苗注射期程。
教務處...
